في عصر تتسارع فيه الثورة الصناعية الرابعة، تتجه دول العالم نحو الاستثمار في التعليم العلمي والتكنولوجي كركيزة أساسية لبناء اقتصاد مستدام. وفي هذا السياق، تبرز فيتنام كنموذج ناجح من خلال مبادراتها الرائدة في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، حيث أعلنت عن برنامج “مصدر المعرفة – ابتكار العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في بتروفيتنام” الذي يُعدّ خطوة استراتيجية نحو تعزيز الكوادر البشرية الوطنية. ابتكار العلوم والتكنولوجيا.
في مساء يوم 29 يناير، نظمت المؤسسة الوطنية للطاقة والصناعة في فيتنام (Petrovietnam) بالتعاون مع تلفزيون فيتنام (VTV) برنامجًا تلفزيونيًا مباشرًا تحت عنوان “مصدر المعرفة – ابتكار العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في Petrovietnam”. هذا البرنامج، الذي امتد على مدى 100 يوم، شمل 100 غرفة تدريب في 34 محافظة ومدينة، يعكس نهجًا جديدًا للاستثمار في التعليم، حيث ينظر إلى العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات كبنية تحتية معرفية وبشرية، مرتبطة باستراتيجية التنمية المستدامة طويلة الأجل للبلاد.
حضر البرنامج كبار المسؤولين الفيتناميين، بما في ذلك وزير الصناعة والتجارة بالوكالة لي مان هونغ، ونائب رئيس مكتب الحزب المركزي فو ثانه هونغ، ونائب وزير التعليم والتدريب لي كوان. هذه المشاركة العالية المستوى تعكس أهمية المبادرة وتأثيرها على مستقبل التعليم في فيتنام. البرنامج، الذي تم بثه مباشرة من استوديو S1 التابع لتلفزيون فيتنام، يُعدّ إعلانًا مرئيًا عن روح المبادرة المتمثلة في “السرعة والتنسيق والتأثير الواسع النطاق”.
كواليس الحدث وتفكيك بيانات “ابتكار العلوم والتكنولوجيا”
في كلمته خلال حفل وضع حجر الأساس لمدرسة ترونغ ها الابتدائية والثانوية الداخلية (كاو بانغ)، أشاد الأمين العام تو لام بإدخال نموذج التعليم العملي في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) إلى المدارس بدعم من شركة بتروفيتنام. وأكد أن بتروفيتنام، من خلال أنشطتها في دعم التعليم، تُنشئ فصولًا دراسية متخصصة في مجالات STEM، مما يُسهم في رعاية الكوادر البشرية العلمية والتكنولوجية المستقبلية، ويُظهر عقلية تنمية المواهب بما يتماشى مع متطلبات العصر الرقمي.
أكد رئيس مجلس إدارة شركة بتروفيتنام، لي نغوك سون، خلال كلمته في البرنامج، أن القيمة الأساسية للبرنامج لا تكمن في عدد غرف التدريب العملي البالغ عددها 100 غرفة، بل في استدامته وأثره طويل الأمد. فهو يمثل للطلاب فرصة لتعلم العلوم من خلال التجربة العملية، مما يجعل كل درس رحلة استكشافية شيقة. أما بالنسبة للمعلمين، فهو أداة فعّالة لتطوير أساليب التدريس وإضفاء روح الإبداع على كل درس. وبالنسبة للمجتمع، فهو استثمار في المستقبل، واستثمار مباشر في الكوادر البشرية عالية الكفاءة في البلاد.
التحليل الاستراتيجي: ابتكار العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في بتروفيتنام: مصدر للمعرفة للقوى العاملة الوطنية في مجال العلوم والتكنولوجيا
تعتبر مبادرة “مصدر المعرفة – ابتكار العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في بتروفيتنام” خطوة استراتيجية هامة في تعزيز التعليم العلمي والتكنولوجي في فيتنام. هذه المبادرة لا تركز فقط على بناء الفصول الدراسية المتخصصة، بل تهدف أيضًا إلى إنشاء بيئة حاضنة للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، حيث ينتشر شغف العلوم بشكل مستدام ودائم. كما أن الاستثمار في التعليم مسؤولية تقع على عاتق مجموعة اقتصادية وطنية رئيسية، كما أكده لي نغوك سون، رئيس مجلس إدارة شركة بتروفيتنام.
- التركيز على التعليم العملي: يتميز البرنامج بتوفير فرص التعلم العملي للطلاب، مما يساعدهم على فهم العلوم من خلال التجربة العملية.
- التنمية المستدامة: يهدف البرنامج إلى إنشاء بيئة حاضنة للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، مما يضمن استمرارية شغف العلوم بين الطلاب.
- التعاون مع قطاع التعليم: تلتزم بتروفيتنام بالتعاون مع قطاع التعليم لتنظيم مسابقات وفعاليات سنوية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، مما يخلق بيئة حاضنة للطلاب.
عوامل التأثير على السوق السعودي والخليجي
تعتبر مبادرة “ابتكار العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في بتروفيتنام” مثالًا ناجحًا يمكن أن يتخذته الدول الخليجية، بما في ذلك السعودية، كنموذج لتطوير التعليم العلمي والتكنولوجي. هذه المبادرة يمكن أن تساهم في تعزيز التعاون بين الدول في مجال التعليم والتكنولوجيا، مما يفتح آفاقًا جديدة للتطور الاقتصادي والمجتمعي.
في السعودية، حيث تسعى الحكومة إلى تنويع الاقتصاد وتطوير قطاعات التكنولوجيا والعلوم، يمكن أن تكون هذه المبادرة مصدر إلهام لتطوير برامج تعليمية مماثلة. كما يمكن أن تساهم في تعزيز التعاون بين فيتنام والدول الخليجية في مجال التعليم والتكنولوجيا، مما يفتح آفاقًا جديدة للتطور الاقتصادي والمجتمعي.
الرؤية الاستشرافية والقول الفصل
في ختام هذا التقرير، يمكن القول أن مبادرة “ابتكار العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في بتروفيتنام” تمثل خطوة استراتيجية هامة في تعزيز التعليم العلمي والتكنولوجي في فيتنام. هذه المبادرة، التي تركز على التعليم العملي والتنمية المستدامة، يمكن أن تكون نموذجًا ناجحًا يمكن أن يتخذته الدول الأخرى، بما في ذلك الدول الخليجية، كنموذج لتطوير التعليم العلمي والتكنولوجي. كما يمكن أن تساهم في تعزيز التعاون بين الدول في مجال التعليم والتكنولوجيا، مما يفتح آفاقًا جديدة للتطور الاقتصادي والمجتمعي.
القول الفصل: في عصر تتسارع فيه الثورة الصناعية الرابعة، تُعدّ الاستثمار في التعليم العلمي والتكنولوجي ركيزة أساسية لبناء اقتصاد مستدام. مبادرة “ابتكار العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في بتروفيتنام” تُعدّ نموذجًا ناجحًا يمكن أن يتخذته الدول الأخرى كنموذج لتطوير التعليم العلمي والتكنولوجي، مما يفتح آفاقًا جديدة للتطور الاقتصادي والمجتمعي.
للمزيد من أخبار ابتكار العلوم والتكنولوجيا الحصرية، تابع قسم الأخبار.
